Me kõik unistame, et meie lastega oleks kõik hästi. Aga mida selleks vaja on?

Tahaksin alustada ühe väikese looga ... "Väike pedagoogiline ülesanne." Ema, kes paneb kümneaastast tüdrukut magama, loeb talle alati mõne raamatu lehekülje ette. Nii tehaksegi ja seda hetke on neiu terve päeva oodanud. Aga siis ühel päeval, just sel ajal, kui nad magama läksid, tuli üks sõber korraks mu ema juurde. Ema ütles tüdrukule: "Me ei loe täna, tädi Nataša ootab mind köögis." Mu tütrel on pisarad silmis... Mida ma peaksin tegema? Kas olete tüdruku peale vihane tema tundetuse pärast, selle pärast, et ta ei taha alla anda? Öelge talle, et ta on ebaviisakas ja südametu inimene, tülitsege temaga? Tegelikult on emal sellele õigus; hästikasvatatud tüdruk oleks järele andnud, sest ta polnud nelja-aastane - ta oli kümneaastane. Kuid on vaja kasvatada kohusetundlikkust ja mitte arvestada õigustega. Jah, isegi õigustega: tüdrukul on need viisteist minutit ema tähelepanu, nii see on. Ema ütles: "Muidugi, see on ebamugav, tädi Nataša ootab, aga ma lubasin teile ... Loeme." Hakkas lugema; oli möödunud vähem kui viis minutit, kui tüdruk katkestas oma ema: "Tädi Nataša ootab seal." Väike lahing on võidetud. Ja tüdruk poleks saanud oma ema peatada - igatahes oleks ta saanud korralikkuse õppetunni. Tasapisi, aasta, kahe või viie aasta pärast, õpib tüdruk järele andma, nähes, kuidas ema seda teeb. Ja mis veelgi tähtsam, mu ema ei andnud üldse alla. Kui ta oleks öelnud: "Me ei loe täna" ja tüdruk oleks nutma puhkenud, tormanud ja ema oleks teda noomides ja vihastades raamatu võtnud, oleks see vale. Kuid ema hakkas ise lugema, ta näitas ise üles delikaatsust ega andnud tüdrukule surve all alla. See on suhte oluline aspekt. Hea reegel: ärge oodake, kuni laps hakkab nõudma, "raamatust Solovetšik S." Pedagoogika kõigile ". Selles väikeses pedagoogilises ülesandes näitas autor, kuidas kasvatatakse vaba inimese südant, mõistust ja vaimu, ning näitas laste traditsioonilise kasvatuse puudujääke. Tuletan meelde ühe psühholoogia klassiku K.G. Jung "Lapsi kasvatab see, mis täiskasvanu on, mitte see, mida ta ütleb." Sageli tunnevad minu poole abi saamiseks pöörduvad vanemad suurt süütunnet, sest teevad kasvatuses vigu. Sellistes olukordades hakkame rääkima harmoonilise suhtlemise lihtsatest tõdedest ja sellest, et nad pole robotid, et vanematel ei ole vastuseid kõikidele küsimustele ja olukordadele, nad õpivad ka oma lastelt. See on täiesti normaalne ja loomulik, kui vanem on segaduses ega leia lapse küsimusele vastust. Rumalast olukorrast väljumiseks võib lapsele öelda näiteks: "Leiame koos vastuse", "Ma pean mõtlema", "Ma ei tea, mida sulle nüüd öelda" jne. Olen kindel, et sellisel viisil lapsega suheldes õpetame teda olema aus, siiras ja samas looma harmoonilist suhet oma poja või tütrega. Süütunne on üks raskemaid tundeid, mis rikub vanema ja lapse vahelisi suhteid. Tahan anda väikese, kuid väga olulise retsepti lapsega suhete loomiseks. Esiteks tuleb oma süütundega sõbruneda, sellega leppida ja lahti lasta. Teiseks on kõige olulisem ja vajalikum, mida vanem teha saab: „Armasta oma last. Tingimusteta armastada." Armastada kedagi: häbelik, aktiivne, lärmakas, vihane, rõõmus, kurb. Armasta ja aktsepteeri teda sellisena, nagu ta on. Kui vanemad aktsepteerivad last sellisena, nagu ta on, tekib lapsel põhimõtteline turvatunne elus, enesekindlus ja loomulikult oskus toime tulla kõigi ette tulevate keerukuste ja põimumistega. "Iga laps, nagu iga täiskasvanu, vajab ainult kolme elementi: armastust, aktsepteerimist sellena, kes ta on, ja heakskiitu. Kui lapsel on need elu alused, siis olenemata IQ tasemest on tema jaoks kõik korras, ”- Leo Kanner (Austria ja Ameerika psühhiaater). Teine oluline punkt suhetes lastega, millest tahan kirjutada, on koos aja veetmine. Soovitades vanematel rohkem koos aega veeta, kuulen: “Veedan temaga terve päeva”, “Oleme kogu aeg koos, olen temast väga väsinud” ja palju muud. Koos ajaveetmises on üks väike, kuid meeletult oluline saladus. Jagatud aega mõõdetakse mitte aja kvantiteedi, vaid kvaliteedi järgi. Mõnikord piisab 10-15 minutist lapsega koosolemisest ja teie suhe paraneb, väsimustunne asendub harmooniatunde ja rahuloluga üksteisega suhtlemisest. Elame praegu väga intensiivses ja kiiresti muutuvas elurütmis: lasteaed, kool, töö, kodu, tunnid, kokkamine, koristamine, trenn ja nii edasi. Selles rütmis kaotavad vanemad väga sageli ühe olulise ehituskivi lapsega kontakti loomisel. Vanemad hakkavad lapsi kiirustama, olulised asjad tulevad esile ning kõige olulisem ja tõeliselt kallis - suhe lapsega - kaob. Selles pöörases igapäevasituatsioonide voos kaotame selle kontaktide lõime, mis on suhtes peamine. Hakkame lapsi endaga kaasa tõmbama, hakkame erinevates olukordades nii kiiresti reageerima ja tegutsema, et lastel pole aega. Lastel pole aega, ilmnevad pinged, mis kõige sagedamini põhjustab lapse närvisüsteemi ülekoormust. Tänapäeva igapäevaste sündmuste voos on mõnikord lihtsalt vaja peatuda ja lapsega koos olla. Üldiselt on suhetes lapsega kõige parem teda järgida. Lapsed, kui nende vanemad neid kuulavad ja ei kiirusta, öelge meile, mida nad vajavad. Mis on nende jaoks praegu kõige olulisem ja aktuaalsem ... Kõige tähtsam on olla tundlikud ja tähelepanelikud vanemad. "Laps, ta on nagu taim – teda tuleb toita ja kaitsta, mitte ladvast tõmmata," Yu. Gippenreiter. Kokkuvõtteks tahaksin soovida kõigile lapsevanematele: armastage oma lapsi tingimusteta ja nautige nüüd igat nendega koos veedetud hetke. Pidage meeles, et kui ta on nüüd 5-aastane, võib ta olla tüütu ja küsib palju asju, ta vajab teid väga, see ajab teid sageli vihaseks. Ja kui ta on 14-aastane – sageli vajad sa teda väga, tahad palju teada: tema elust, sündmustest, aga nüüd pole sa tema jaoks enam autoriteet... Seetõttu naudi iga perioodi oma suhtes.

Artikli autor: lastepsühholoog Natalja Beljajeva