Muutuste maagia liivas või natuke liivateraapiast

"Tihti oskavad käed lahti harutada seda, mida mõistus asjata vaevab." "Fantaasia on kõigi võimaluste ema, kus, nagu kõik vastandid, saavad kokku sisemine ja välimine maailm," ütles K.G. Jung. Lastepsühholoogina pöörduvad minu poole sageli erinevate probleemidega laste vanemad: küünte närimine, agressiivne käitumine, madal enesehinnang, ebakindel käitumine, enurees, psühhosomaatika, lahutussituatsioon, eraldatus ja palju muud. Soovitan neil läbida liivateraapia kuuri (tavaliselt 10 seanssi), minu arvates on see hetkel kõige kiirem ja tõhusaim viis laste abistamiseks. Liivakastis mängides lapse psüühika lõdvestub ja spetsialisti õigel toel probleemolukord laheneb. Aastaid lastega töötades ja peamise töömeetodina liivateraapiat kasutades üllatab mind iga kord liiva lõputu potentsiaal ja selle võimalused. Leian, et liivateraapia on üks lõbusamaid ja tõhusamaid meetodeid lastega töötamiseks. See teraapiameetod lõdvestab närvisüsteemi, ühtlustab sisemist seisundit, annab enesekindlust, võimaldab ületada laste hirmud, rahustab kiiremaid ja rahutumaid lapsi. Igas tunnis saan minust tunnistajaks ukse avanemisele lapse sügavasse maailma. Ükskord pöördus minu poole üks seitsmeaastase lapsega ema sellega, et poeg oli väga endassetõmbunud, olid tugevad agressiivsuse puhangud ja öine enurees. Esimesel kohtumisel soovitasin lapsel ehitada liivakasti, mida tahab. Laps hakkas ehitama liivamägesid, pani mägede kõrvale suure skorpioni, ämblikud ja mitmed teised putukad. Kui nad pildi üle arutlema hakkasid, leidsin vastused kõikidele tema ema küsimustele. Laps ehitas "Kõrbe", milles möllas suurim vulkaan ja hävitas kõik, kõik liivakastis olnud loomad surid, alles jäi vaid üks väike skorpion. Pildi üle arutledes sain aru, et laps on väga depressiivses, isegi apaatses seisundis, tema sees on suur emotsionaalne stress, millega keha ei tule toime (see on öise enureesi põhjus). Kui raskustest ülesaamiseks jõudu üldse napib, hakkab laps järjest karjuma kõigi peale, et teda märgataks, pööraks tähelepanu oma probleemidele ja raskustele koolis ning suheldes vanema õe ja noorema vennaga. Ja lisaks sellele valisid vanemad vale kasvatusstiili. Rääkisin saadud infost lapse emale ja siis oli töö edasi... See olukord on ilmekas näide sellest, kuidas liivateraapia abil saab väga täpselt aru, kus lapsel “katkestus” juhtus. , kus olukord jõudis ummikusse. Ja piisavalt kiiresti, et reageerida ja olukorda paremaks muuta. Tänu liivale saab selle õige kasutamise korral varakult võimalikuks võimatu: kõige häbelikumad ja kartlikumad saavad julgemaks ja enesekindlamaks võitjaks oma liivaloos ja seejärel päriselus. Ja kõige ärevamad, rahutumad, emotsionaalsemad muutuvad keskendunumaks, püüdlikumaks ja mõistlikumaks. Suurimatest võitlejatest saavad õilsad rüütlid. Häbelikud ja arglikud muutuvad seltskondlikumaks, vabanenumaks ja julgemaks. Eelmise sajandi 40ndatel tekkinud liivateraapia autoriks peetakse Šveitsi Jungi analüütikut Dora Kalffi. Me kõik teame igas vanuses laste armastusest suvel rannas liivast midagi ehitada. Liival mängivaid lapsi jälgides märkas Dora, et liiv mõjus lastele maagiliselt. Nad sukelduvad liivamängu, märkamata väliseid stiimuleid. Siis tuli Dora Kalff ideele panna see mäng liivakasti, andes nii lastele võimaluse aastaringselt liivas mängida ja liivalosse ehitada, mitte ainult suviti rannas. Karp oli valitud kindlas suuruses 50 x 70 x 8 cm ning mängu jaoks oli vaja liiva, vett ja miniatuursete kujukeste kollektsiooni. Liivakasti põhi ja küljed otsustati värvida siniseks, et simuleerida vett ja taevast. Nii sündis üks mitmekülgsemaid lastega töötamise meetodeid - liivateraapia. Peamised liivateraapia abil lahendatavad ülesanded: - stressi maandamine; — loomingulise potentsiaali arendamine; - teadvustamata kogemuste ja konfliktide toomine teadlikule tasandile; - psühhotraumaatiliste olukordade sügav uurimine; — isikuomaduste avalikustamine ja kohanemisvõime suurendamine; - parandus- ja arendustunnid; - ja palju muud. Liivateraapia sobib igas vanuses lastele. See töömeetod annab mulle võimaluse puudutada lapse sisemaailma ja aidata tal väljendada kõige olulisemat ja mõnikord ka teadvustamatut. Liiv mõjub lastele nagu magnet. Enne kui nad jõuavad aru saada, mida nad teevad, hakkavad nende käed ise liiva sõeluma, erinevatest klaaskividest tunneleid, mägesid ja losse ehitama. Erivajadustega lastele annab liivateraapia võimaluse end väljendada, leida oma viise erinevate eluraskuste ületamiseks. Liivakasti saab kasutada parandus- ja arendustegevuse kontekstis. Liiv annab igale lapsele võimaluse avastada uusi viise erinevate elusituatsioonide lahendamiseks, võimaldab vaadelda sama olukorda erinevate nurkade alt. Lastepsühholoogina rääkisin liivateraapia kasutamisest lastega töötamisel, kuid sellel teraapialiigil on ka suur potentsiaal tööks täiskasvanute, perede, paaridega. "... emotsionaalse rahutusega saab toime tulla mitte seda intellektuaalselt puhastades, vaid andes sellele visuaalse vormi" - C. G. Jung. Liivateraapia piiramatutest võimalustest on juba palju kirjutatud ja räägitud, kuid selle hämmastava meetodi kasutamisel on veel palju saladusi ja võimalusi, mida me alles avastame.

Autor: lastepsühholoog Natalja Beljajeva