Как мотивировать ребенка к учебе? 18 рекомендаций психолога

Как мотивировать ребенка к учебе? 18 рекомендаций психолога Недавно у меня состоялось занятие с ребенком девяти лет. Во время встречи мы общались, знакомились, ребёнок мне рассказал, что стал делать уроки сам и теперь ему очень нравится учиться. Я спросила: «что стало причиной таких перемен?» (до этого семья обратилась ко мне из-за проблем с учебой у их ребенка). Девочка сказала буквально следующее: «Когда родители перестали проверять мои уроки, мне стало страшно, что всё станет плохо, поэтому я начала всё делать сама, и мне теперь очень нравится учиться». Я решила спросить: «какой совет смогла бы дать родителям, чьи дети плохо учатся?» «Если родители перестанут проверять уроки, дети захотят учиться, и всё будет хорошо», — такой ответ я услышала. И вы знаете, я полностью согласна. На консультациях рассказываю родителям о передачи ответственности за учебу детям. А это возможно только, если вы не будете контролировать ребенка. Поддерживать, помогать, когда трудно, но не контролировать, и тем более не делать уроки проблемой номер один. Ведь школа закончится и начнется новый этап развития и жизни. Да, школа является очень важной и длительной частью нашей жизни, но у ребенка должно быть сформировано здоровое отношение к школе. Как у нас с вами к работе. Кому-то повезло, и он работает на любимой работе, кому-то нет, но, тем не менее, мы знаем, что нам необходимо работать, и мы не делаем из работы культ. Так как же мотивировать ребенка к школе, а точнее, к обучению и стремлению получать новые знания? Давайте разбираться… Рассмотрим общее понятие психологической готовности к школе. Психологическая готовность включает в себя 4 основные составляющие: интеллектуальную, эмоционально-волевую, личностно-социальную и мотивационную готовность. Интеллектульная готовность – это общая готовность головного мозга к обучению, анализу, умение думать и делать выводы. Эмоционально-волевая готовность – это когда ребенку трудно, возможно, не всегда интересно, но ребенок хочет обучаться, умеет себя организовать. Личностно-социальная – это готовность к общению, умение выстраивать новые отношения с учителем, одноклассниками без помощи родителя. Мотивация к обучению и стремление получать новые знания является естественным способом познавания мира. Но не всегда получается именно так. Бывает, что к моменту поступления в школу ребенок не всегда готов по всем параметрам. Или у ребенка появляются проблемы в школе. Некоторые рекомендации, как мотивировать ребенка и поддерживать в школе:

1. Поддерживайте ребенка всегда в течение его обучения. Особенно в первом классе ребенок очень нуждается в вашей поддержке. Родители могут помочь сыну или дочери лучше и быстрее адаптироваться к школе, к новым условиям, к друзьям, к учителю и к новым обязанностям.
2. Помните, что помимо уроков и обязанностей у ребенка должно быть время и место для радости, игр и увлечений. Время для отдыха очень важно и об этой значимости необходимо помнить.
3. Уважайте новую жизнь ребенка. Теперь это его собственные уроки жизни.
4. «Присоединяйтесь» всей семьей к школе. Необходимо принять во внимание школьные правила, распорядок. Таким образом вы поможете ребенку быстрее адаптироваться к новому этапу в его жизни, к новым требованиям и правилам.
5. Если вы заметили у ребенка трудности с установлением дружественных отношений с одноклассниками, пригласите пару детей из класса в гости или на прогулку. Это поможет ребенку быстрее найти контакт с новыми друзьями.
6. Помните, учитель – не враг. Он тоже заинтересован помочь вам и ребенку.
7. Когда мальчик или девочка пошли в первый класс (хотя и не обязательно только в первый), можно устроить небольшой семейный праздник и провести весело время в семейном кругу в дружелюбной обстановке.
8. Я всегда рекомендую помнить: отношения с ребенком всегда важнее. Поддерживайте ребенка в любой ситуации, помогайте справляться с трудностями, будьте не его стороне, ведь дом теперь приобретает для ребенка гораздо большее значение, чем раньше.
9. Всегда верьте в успех вашего ребенка, даже если есть неудачный опыт. Если родители не будут верить в успех своего ребенка, он может не найти в себе силы, чтобы мотивировать себя. Можно сказать: «Я в тебя верю», «Никогда не сдавайся!», «У тебя всё получится».
10. Восхищайтесь и поддерживайте любые, даже самые незначительные начинания вашего ребенка. Это очень мотивирует!
11. Поддерживайте и будьте опорой. Ощущение, что в тебя верят, очень помогает ребенку смелее идти к своей цели, дает возможность справляться с трудностями и поддерживает мотивацию.
12. Хвалите не личность, а поступок. Родители часто говорят: «Какой ты молодец!», но эта фраза не несет ребенку никакой смысловой нагрузки, и, тем более, не мотивирует его на дальнейшие действия. Лучше сказать: «У тебя сейчас это (обозначить действие) отлично получилось!»
13. Больше делайте акцент на том, что хорошо получается. Родители достаточно часто указывают на ошибки маленького ребенка с целью мотивировать его на правильное действие в будущем. Это ошибочное мнение. Механизм мотивации работает следующим образом: ребенок сделал что-то хорошо, похвалите его поступок, таким образом вы сформирует у ребенка желание в следующий раз повторить это действие. Мы закрепляем чувство успеха, которое мотивирует на дальнейшие действия.
14. Всегда в любой ситуации находите плюсы. Даже в самой неудачной ситуации всегда есть положительный момент, делайте акцент на плюсах, и обговорите, что можно сделать в следующий раз еще лучше для того, чтобы все задуманное получилось.
15. Если ребенок просит помощи, всегда будьте готовы помочь.
16. Будьте достойным примером для ребенка. Родители могут рассказывать ему о своих удачах и промахах, делиться своим опытом. Таким образом, ребенок получает поддержку родителя, он понимает, что всегда всё получаться не может. Но, анализируя свои неудачи, мы получаем опыт и знания для успеха в будущем.
17. Если ребенок получил негативный опыт, всегда уважительно относитесь к его переживаниям. Вы можете его поддержать и помочь найти выход.
18. Не решайте всё за ребенка, давайте ему право выбора. Таким образом у ребенка появится возможность получить опыт, новые знания и сделать выводы о своем поведении.

И, самое главное, любите своих детей безусловно, просто за то, что они у вас есть, со своими плюсами и минусами. Принятие ребенка любым помогает сформировать чувство успеха у детей, и ребенку хочется обучаться и познавать мир.  

Автор статьи: детский психолога Наталья Белеява